Bloc de 2n d'ESO

Lasanya cinc formatges

2011-05-05T01:09:00.000-07:00

LASANYA CINC FORMATGES

Preparació: 15 min. Cocció: 40 min.

INGREDIENTS:

9 lamines de lasanya precuinada.

200 g. de formatge cremós.

200 g. de formatge Cheddar ratllat.

200 g. de formatge Havarti ratllat.

200 g. de formatge de Ricotta.

150 g. De formatge parmesà ratllat.

20 g. De mantega.

2 ous batuts.

1 got de llet.

1 got de brou de pollastre.

2 gots de salsa de tomaca espessa.

Sal i farina.

PREPARACIÓ:

Mescla els ous amb els formatges, reservant 50 g. de parmesà. 2/ Fes una beixamel amb la mantega, la farina, la llet i el brou; posa un poc de sal, pebre i nou moscada al gust. 3/ Greixa una font de forn amb la mantega restant i posa per damunt tres lamines de lasanya. 4/sobre aquestes tres lamines de lasanya, ves alternant una capa de formatge, una de beixamel, una de tomaca i una de pasta de lasanya; finalitza amb una capa de salsa de tomaca. 5/ S'empolsa amb el parmesà sobrant i gratina en el forn uns 30 min. 6/ Quan passen els 30 min, posa-li una mica d'orenga i torna-ho a clavar al forn 10 min. que li done temps a l'orenga a mesclar-se en el formatge. 7/ Trau-lo del forn i emplata-ho, decora-ho al gust. 8/ Bon apetit!

Georgina Escoda Llinares 2 ESO

Sabies que...

2011-04-14T01:51:00.003-07:00

Eucaliptus

L'oli volàtil que s'obté de les fulles d'aquesta planta profusament utilitzat en aplicacions diverses.

Existeixen més de 500 espècies productores d'oli volàtils similars, que s'extrauen dels petits glòbuls que es donen en les superfícies de les fulles. Aquestos olis són molt apreciats i començaren a produir-se industrialment en 1860, en Austràlia, d'on és oriünd aquest arbre.

L'oli de eucaliptus té propietats astringents i aromàtiques. Algunes espècies produeixen un oli amb propietats lleugerament antisèptiques, que es poden emprar per a combatre certes infeccions i malalties d'origen fúngic. Es un producte eficaç per a alleujar el dolor de gola i per a curar ferides i afeccions cutànies com el peu d'atleta. També pot actuar com antiinflamatori.

Georgina Escoda Llinares 2 ESO

Sabies que...

2011-04-14T01:51:00.001-07:00

Eucaliptus

L'oli volàtil que s'obté de les fulles d'aquesta planta profusament utilitzat en aplicacions diverses.

Georgina Escoda Llinares 2 ESO

2011-04-14T01:47:00.001-07:00

dijous 7 d’abril de 2011

L'excursió a calp

L' EXCURSIÓ A CALP

Fa temps que havíem d'anar a Calp, però com que eren dies de pluja, ho vam passar a l'1 d'abril .

Vam eixir a les nou del matí de l'escola en direcció a Calp. Quan vam arribar ens vam anar a esmorzar i després vam anar a veure un vídeo sobre Calp. A continuació vam entrar a la cova que hi ha al Penyal d'Ifac . A l'hora de dinar vam anar a la platja a menjar i a banyar-nos els peus i després els mestres ens vam donar diners per a comprar-nos un gelat i fer temps fins que arribara l'hora per a tornar a Xixona.

ALBA SIRVENT GAZQUEZ 2 ESO

Sabies que...

2011-04-14T01:42:00.004-07:00

Sabies que...

LA CURACIÓ DELS OSSOS

Una de les major sorpreses que depenen els ossos, que pareixen tan inactius, es que poden reparar-se rápidament a sí mateix després d'una lessió; per exemple, una fractura.

Aquest procés de curació es produeix de forma natural y es posible gràcies a la abundant irrigació sanguínea de l'os, encara que les modernes tècniques mèdiques contribueixen a la cicatrització de la ferida.

Georgina Escoda Llinares 2 ESO

2011-04-14T01:42:00.003-07:00

CARNESTOLTES

Com que en març va ser carnaval en l'escola, vam celebrar com tots els anys, el que anomenem Carnestoltes . Aquesta festa la vam celebrar el 5 de març. Vam entrar a las 9 de matí i cada classe havia de disfressar-se, uns de musulmans, altres d'egipcis, etc... representants de diferents cultures.

I nosaltres els de 2 ESO, portàvem cadascun un ca representant un personatge. A mi en va tocar la carabassa.

El dia no ens va acompanyar, perquè va ploure i com que van haver de fer la festa al gimnàs, els balls preparats no van eixir bé i els pares no ho van poder veure, aleshores el divendres 25 de març vam tornar a repetir tots els balls a la pista de l' escola i aquesta vegada els pares també van poder veure- el que amb molt de gust vam preparar.

ALBA SIRVENT GAZQUEZ 2 ESO

2011-04-14T01:42:00.001-07:00

Nom Daniel Martín
Naixement 19 febrer 1977 (31 anys)
Origen Madrid, Espanya
Gèneres Pop rock
Ocupacions Cantant i
Actor
Instruments Veu
Període d'activitat 2000 - present (cantant)
1991 - present (actor)
Artistes relacionats El Canto del Loco

Daniel Martín García (Alcobendas, Madrid, 19 de febrer de 1977) és un cantant i actor espanyol. Líder i vocalista del grup de pop rock El Canto del Loco. Ja des de petit li agradava imitar als seus artistes favorits al saló de casa seva amb la seva veïna i amiga Aintzane Rebollo, el que el va portar a somiar amb formar el seu propi grup algun dia. Als 14 anys, va debutar a TVE, presentant el programa infantil "Posa't les Piles", amb el qual es va donar a conèixer per al gran públic.

Conscient que l'institut no li atreia, va començar a desenvolupar els seus estudis d'Art Dramàtic en la prestigiosa escola de Cristina Rota, qui li va facilitar els seus primers treballs com a actor teatral. Més tard, Dani decidiria estudiar en una altra escola emblemàtica pel que fa a formació d'actors es refereix, la de William Layton.

A partir de la seva formació com a actor, Dani Martín ha desenvolupat nombrosos treballs com a actor de cinema, entre els quals s'inclou el seu paper protagonista a "Sirenes" de Fernando León de Aranoa, "Sin Vergüenza" de Joaquin Oristrell, "Infinitat" de Carles Villaverde i Manuel Sanabria, o "Jo sóc la Juani" de Bigas Luna.

També cal afegir la seva participació com a actor teatral a les obres "Històries en Blues" i "Cadells" i en sèries de televisió com "En sortir de classe", "Policies", "Raquel busca el seu lloc", "Petra delicat", " Set Vides "o" Hospital central ".

Des de l'any 2000, Dani Martín compagina la seva tasca al capdavant del grup de pop espanyol El Canto del Loco, amb les seves incursions en cinema i televisió.

Des de 2007 protagonitza una sèrie per a la cadena de televisió Cuatro anomenada "Compte enrere", en la que interpreta el impulsiu inspector de policia Pau Cors. Actualment ha trencat la relació estable amb Patricia Conde presentadora del programa Sé lo que hicisteis ....

Recepta de cuina

2011-04-14T01:41:00.000-07:00

NINOTS DE GALETA

Preparació: 30 min Cocció: 15 min

INGREDIENTS:

200g de farina.

1 culleradeta de bicarbonat.

1 culleradeta de canyella en pols.

1 cullerada de gingebre en pols.

75g de mantega.

100 grams de sucre.

2 cullerades de mel.

2 cullerades de suc de taronja.

PREPARACIÓ:

1/ Posa la farina, el bicarbonat i les espècies (canyella i el gingebre), en un recipient; reserva'l.

2/ En una caçola, posa la mantega, el sucre i la mel i dissol a foc lent.

3/ Deixa-ho gelar i incorpora-ho a la farina barrejada amb el suc de taronja, el bicarbonat i les espècies.

4/ Barreja tots els ingredients i extén la massa amb un corró.

5/ Amb motlles de forma de nens, talla la pasta, posa-la en una font engrassada amb mantega i forneja-ho 15 min.

6/ Treu-los del forn i deixa-los que reposen un poquet i ja están llests per a menjar. Bon Profit.

Georgina Escoda Llinares 2 ESO

2011-04-14T01:39:00.002-07:00

Una il·lusió òptica és qualsevol il·lusió del sentit de la vista, que ens porta a percebre la realitat erròniament. Poden ser de caràcter fisiològic o cognitiu (com la variació en la grandària aparent de la lluna, que pareix més xicoteta quan està sobre nosaltres i més gran quan la veiem prop de l'horitzó).

No estan sotmesos a la voluntat i poden variar entre una persona i una altra, depenent de factors com: agudesa visual, campimetria, daltonisme, astigmatisme i altres.

Entendre aquests fenòmens és útil per a compondre les limitacions del sentit visual de l'ésser humà i la possibilitat de distorsió, ja sigui quant a la forma, el color, la dimensió i la perspectiva de qui observa.

Molts artistes han aprofitat les il·lusions òptiques per a donar a les seues obres un aspecte màgic, de profunditat, d'ambigüitat i contrastos.

Al cinema també es produeix una il·lusió òptica, ja que una pel·lícula consisteix en una sèrie de fotogrames, que al ser projectats, fan la sensació de moviment aparent. Els efectes especials de pel·lícules, també es basen en il·lusions òptiques.

Algunes il·lusions òptiques són: Il·lusió de la quadricula, miratge, holograma, estereograma, l'habitació d'Ames, escala de Ponrose.

Andrea Jordà Pastor, 2n ESO

2011-04-14T01:39:00.001-07:00

redacció: la meua casa ideal

REDACCIÓ:

la meua casa ideal.:

M'agradaria viure en una casa gran de dues plantes, a més que tinga un jardí amb una piscina. Ara vaig a dir hi hauria en cada planta de la casa. En primer lloc en la primera planta , que tinguera un menjador molt gran, una cuina, un bany amb saleta d'estar.

En la segona planta m'agradaria que n'hi haguera cinc habitacions grans, per a posar llit, sofà , televisió un gran armari i mes coses. També voldria trobar a aquesta planta dos banys amb molts extra, com dutxa de relax jacuzzi i més . A més, una biblioteca on poder estudiar tranquil·lament i amb molt de espai i una habitació preparada per fer algun esport, sobretot aeròbic.

Si eixim de la casa, posem el jardí, on hi haurà una taula i les seues cadires acompanyants aquest lloc , uns columpis i alguna pista de tennis i per supost una gran piscina per a l'estiu i una altra per a l'hivern. Aquesta descripció que he fet es com m'agradaria que fora la meua casa , però açò únicament es un somni no es una realitat , aixi que em conforme amb la casa que tinc!

alba sirvent gazquez 2 eso

2011-04-14T01:38:00.000-07:00

LA REPRODUCCIÓ

La biòloga Amanda Vicent és la major experta en cavalls marins, o hipocamps, i la primera persona que ha estudiat la reproducció i el comportament d'aquests animals dins l'aigua. Dirigeix el projecte Seahorse, dirigit a protegir l'hàbitat d'aquests animals i a estudiar-ne la reproducció i el comportament per tal de contribuir a la seua conservació

La cosa més sorprenent del cavall marí és la seua reproducció, ja que és el mascle el que queda embarassat. La reproducció comença amb una dansa que pot durar fins a dos dies, on el mascle i la femella deposita més de 200 ous, a través d'un tub, dins una bossa que té el mascle a l'abdomen. Una vegada els ous estan segurs a la bossa, el mascle allibera l'esperma per a fecundar-los. A la bossa incubadora es desenvolupen els embrions i queden ben protegits. Entre dos i sis setmanes més tard, els ous s'obrin. Aleshores, el mascle realitza el 'part', es corba i trau les cries, de vora un centímetre, ja totalment desenvolupades, a través de l'obertura de la bossa.

2011-04-14T01:37:00.004-07:00

Sabíes Què?

Eucaliptus

L'oli volàtil que s'obté de les fulles d'aquesta planta profusament utilitzat en aplicacions diverses.

Georgina Escoda Llinares 2 ESO

2011-04-14T01:37:00.003-07:00

dijous 7 d’abril de 2011

L'excursió a calp

L' EXCURSIÓ A CALP

Fa temps que havíem d'anar a Calp, però com que eren dies de pluja, ho vam passar a l'1 d'abril .

ALBA SIRVENT GAZQUEZ 2 ESO

Endevinalla

2011-04-14T01:37:00.001-07:00

Tenim cinc cases de cinc colors diferents i en cadascuna d'elles viu una persona d'una nacionalitat diferent. Cascun dels amos beu una beguda diferent, fuma una marca de cigarrets diferent i té una mascota diferent.

Tenim les següents claus:

-El britànic viu en la casa vermella.

-El suec té un gos

-El danès pren te.

-La casa verda està a l'esquerra de la casa blanca.

-L'amo de la casa verda pren cafè.

-La persona que fuma “Pall Mall” té un ocell.

-L'amo de la casa groga fuma “Dunhill”.

-El que viu en la casa del centre pren llet.

-El noruec viu en la primera casa.

-La persona que fuma “Brends” viu al costat de la que té un gat.

-La persona que té un cavall viu al costat de la que fuma “Dunhill”.

-El que fuma “Bluemasters” beu cervesa.

-L'alemany fuma “Prince”.

-El noruec viu al costat de la casa blava.

-El que fuma “Brends” té un veí que pren aigua.

I per últim la pregunta:

Qui és l'amo del peixet?

Casa Mascota Marca Beguda Posició

Britànic Vermella Ocell Pall Mall Llet Casa 3

Suec Blanca Gos Bluemasters Cervesa Casa 5

Danès Blava Cavall Brends Té Casa 2

Noruec Groga Gat Dunhill Aigua Casa 1

Alemany Verda Peixet Prince Cafè Casa 4

Solució: L'alemany es l'amo del peixet.

Andrea Jordà Pastor, 2n ESO

Noticies interesants

2011-04-14T01:35:00.001-07:00

Durant el any 1958, el cel nocturn de Mèxic es va vore inundat en repetides ocasions per les fantasmagòriques cortines de llum de l'aurora boreal. Mai s'havia presenciat aquest fenomen en una latitud tan baixa. La raó va ser que aquell any el sol va tenir un màxim d'activitat que va llançar cap a la Terra diverses tempestes solars formades per dolls de protons i electrons, les aurores són provocades per la col·lisió d'aquestes tempestats amb l'atmosfera.

En 2006 els físics Harald Frey i Tai Phan van trobar una explicació per a l'aparició de les aurores en aquestes latituds: “Hem descobert que en l'escut magnètic de la Terra es formen de vegades clavills que perduren obertes durant hores, les tempestes solars poden penetrar aquest escut, com l'aigua entra en una casa durant una tempesta a través d'una finestra”.

L'escut al que es refereixen és el camp magnètic que, a pesar del seu clavillament, desvia eficaçment aquestes tempestes solars que podrien ser fatals per a la vida en la Terra.
Aquest escut protector, la magnetosfera, és una de les moltes manifestacions de la dinàmica interna del nostre planeta; s'origina en el incandescent nucli extern, format per ferro líquid a més de 4.000C de temperatura.

Lògica

2011-04-14T01:34:00.004-07:00

En general, la lògica (terme que prové del grec clàssic λόγος logos; i que significava paraula, pensament, idea, argument, explicació, raó o principi) és l'estudi dels sistemes de raonament que un ésser racional podria utilitzar per raonar. La lògica s'ocupa de determinar quines formes d'inferència i de demostració són vàlides i quines no, i per tal de fer-ho la noció central que estudia és la conseqüència lògica.

Com a ciència formal, la lògica estudia i classifica l'estructura de les proposicions i els arguments, tant a través de l'estudi de sistemes formals d'inferència com a través de l'estudi directe del raonament en llenguatge natural.

Els temes involucrats en aquests estudis inclouen les fal·làcies, les paradoxes, la inducció, la causualitat, el raonament amb probabilitat, el raonament amb vaguetat i imprecisió, entre d'altes.

Alguns exemples:

Fal·làcies: Una fal·làcia lògica és un error de raonament en una argumentació, que resulta independent de la veritat de les premisses. En sentit estricte, una fal·làcia lògica és l'aplicació incorrecta d'un principi lògic vàlid o l'aplicació d'un principi inexistent. Per accident, o a voluntat, les fal·làcies exploten reaccions emocionals en l’audiència o l’interlocutor (p ex apel·lació a l'emoció) o s’en aprofiten de les relacions socials entre la gent (p ex apel·lació a l'autoritat) L’argumentació falaç és freqüentment estructurada emprant patrons retòrics que ofusquen l’argument lògic, fent les fal·làcies més difícils de diagnosticar.

Paradoxes: Una paradoxa és una afirmació que sembla contradictòria o que va contra el sentit comú. La paraula ve de "para", contrari, desviat, i "doxa", opinió. A vegades s'aplica el terme a situacions d'incoherència o simplement sorprenents. Tot i que en principi es refereixen a mecanismes de la lògica, es troben paradoxes en gairebé qualsevol branca de la ciència. A més a més, és un recurs de la literatura per aprofundir en el missatge dels textos.

Andrea Jordà Pastor, 2n ESO

Refranys

2011-04-14T01:34:00.003-07:00

Si trona per abril,
ve bon estiu.

De principi a fi,
l'abril sol ser roí.

L'abril, rient
mata de fred a la gent.

Quan el gat miola,
el gener s'acosta.

Després de gener
poda l'arbre fruiter.

La lluna del gener
fa eixir la formiga del formiguer.

Nevades de febrer
pluges pel juny soler fa.

Sol de febrer
mai dura un dia sanser.

Març ventós
fa abril plujós

Pel març la verdor
i per l'abril la flor.

2011-04-14T01:34:00.001-07:00

LA RELACIÓ I LA COORDINACIÓ

El 1953, un grup de científics japonesos acudia tots els dies a a la platja de l'illa de Koshima, al Japó, on deixaven moniatos per alimentar els macacos rhesus que hi habitaven i el nombre dels quals havia augmentat fins al punt que els recursos naturals no eren suficients per a sostenir la població. Amb això, els investigadors pretenien que les mones abandonaren el bosc i quedaren al descobert, per poder-ne observar el seu comportament de prop.

Un dia, després de donar menjar als macacos, una femella de 18 mesos, que van anomenar Imo, es va endur el moniato a l'aigua , el va submergir amb una mà i amb l'altra li va llevar l'arena. Al camp d'uns quants dies, sa mare va començar a fer el mateix; i, posteriorment, el grup de companys pròxims a Imo es van unir a l'hàbit de rentar els moniatos abans de ficar-se'ls a la boca.

Actualment, tots els macacos de Koshima renten els moniatos de l'aigua del mar; i un nombre d'aquests fins i tot el submergeixen repetidament abans de cada mos, com si apreciaren el gust salat.

Uns dos anys després, els científics van escampar grans de blat per l'arena de la platja. Els macacos collien els grans de blat un per un per menjar-se'ls. Un dia, però, Imo va agafar un grapat d'arena i blat i el va llançar a l'aigua. L'arena es va afonar i els grans de blat van surar; Imo va collir els grans i se'ls va menjar. En un parell de mesos, aquest comportament va ser imitat novament per sa mare, pels companys i per la resta dels macacos de l'illa.

Conte

2011-04-14T01:33:00.001-07:00

Hi havia una volta una xiqueta que es deia Andrea, la pobra xiqueta tenia un problema en classe, ningú volia ser la seua amiga perquè era la nova. Ella es sentia molt sola i volia tornar al seu poble.

Un dia va anar a classe i, com sempre, es va asseure en la punta de la classe, però aquell dia una xiqueta que es deia Cristina es va apropar per a presentar-se. Les dos xiquetes van començar a fer-se molt amigues es passaven tot el dia juntes, però igualment es sentien un poc soles i van començar a xarrar amb tots els de la classe, però hi havia un xicotet problema tots els de la classe les veien com a les rares per això ningú volia ser el seu amic, però un dia una xiqueta que es deia Mireia va estar veient com s'ho passaven de bé les dos juntes. Aleshores a ella li van entrar ganes de ser la seua amiga, però va pensar que si era la seua amiga no tindria més amics i ella no volia que això passara. Aleshores, un dia se li va ocórrer programar una acampada amb tots els de la classe per tal que els seus companys s'adonaren de que Andrea i Cristina eren molt bones xiquetes.

Quan els companys van arribar al mas de Mireia i van veure a Cristina i Andrea no els va agradar gens la idea, però ella va canviar de tema per tal que ningú se n'anara. Tots van començar a passar-s'ho molt bé, tots el companys de classe es van adonar de que no eren rares, sinó que eren molt bones persones i super divertides. Finalment tots els companys les van acceptar i s'ho van passar genial.

els processos de meteorització

2011-04-14T01:31:00.000-07:00

Els processos de meteorització.

No totes les roques es meteoritzen amb l mateixa facilitat. La quarsita, per exemple, es una roca molt dura. Això no obstant, la seua mateixa rigidesa la fa fracturar-se amb facilitat quan l'aigua s'infiltra en una esquerda i es congela. El granit és una roca molt dura i resistent, però s'alteren fàcilment quan l'aigua de pluja és lleugerament àcida o port diòxid de carboni en dissolució.

Els processos de meteorització es classifiquen en tres tipus:

·Meteorització mecànica. Es produeix quan les roques es fragmenten a causa de les dilatacions i de les contraccions per la congelació de l'aigua o als impactes d'altes roques.

·Meteorització química. Quan la disgregació e les roques està causada per reaccions químiques.

·Meteorització biològica. Té l'origen en l'acció dels éssers vius

Factors que influeixen en la meteorització.

·La temperatura. Unes temperatures altes faciliten les reaccions químiques. Unes temperatures baixes dificulten la meteorització química. Unes temperatures canviants, i calor afavoreixen de meteorització mecànica.

·La humitat. Un ambient humit, afavoreix les reaccions de meteorització química, un ambient sec no. L'ambient és humit i calorós, les reaccions químiques són molt efectives. En ambients freds i sec, les roques romanen inalterades químicament.

Tania Rodríguez 2ESO.

Les manifestacios de la calor interna

2011-04-14T01:29:00.000-07:00

Les manifestacions de la calor interna.

·Vulcanisme. És l'eixida a la superfície terrestre de roques que s'han fos a l'interior de l'escorça.

·Terratrèmols. Són moviments bruscos de l'escorça.

·Deriva dels continents. Consisteix en desplaçaments horitzontals lents dels continents.

·Isostàsia. Són moviments verticals lents de l'escorça terrestre, que en alguns llocs tendeix a afonar-se i en altres, a alçar-se.

Altres efectes apreciables són:

·La nostra atmosfera.

·El camps magnètic s'origina en el nucli extern del ferro fos que el forma.

·Les roques calentes.

·Els fenòmens hidrotermals, quan l'aigua que s'infiltra a l'escorça entra en contacte amb roques a altes temperatures.

Tania Rodríguez 2ESO.

2011-04-14T01:28:00.000-07:00

AC/DC, és una banda de hard rock formada en Síndey (Australia) en 1973 pels germans Malcom i Angus Young. EL seu primer concert va ser en cap d'any de l'any 1973, coincidint amb el llançament del seu senzill “Can I Sit Next to you Girl”, el cantant era Dave Evans.

Des del principi es van fer famoses les seues actuacions en directe, gràcies a l'aspecte extravagant del guitarrista principal, Angus Youg, generalment vestit amb un uniforme col·legial en els concerts. En 1976, es van traslladar a Gran Bretanya, d'on procedien els germans Young, concretament de ascendència escocesa, i van ocupar els primers llocs de vendes amb Cd's com “Let there be Rock” o “Highway to Hell”, dels que es van vendre milions de copies. El 19 de febrer de 1980, el vocalista Bon Sott va morir per intoxicació etílica en el seient de darrere del cotxe del seu amic, Alistair Kinnear, va ser substituït per Brian Johnson, que abans estava al grup”Geordie”.

Encara que aplegaren a Gran Bretanya en ple èxit del punck rock, en poc temps van obtindre una ferma acceptació del públic. L'àlbum “back in Black”, va arribar al primer lloc en la llista dels discos mes venuts del país i els va catapultar a estats units. En la segona meitat de la dècada de 1980 , una serie d'esdeveniments personals, van fer creure que el grup ja havia passat els seus millors moments, encara que els seus discs es van mantindre en les llistes dels èxits fins la dècada de 1990. En 1993, el senzill”Big Gun” , que utilitzaren per a la banda sonora de la pel·lícula”El últim gran heroi”, de John Mc Tierran i interpretada per Arnold Schwarenegger, va alcançar de nou les llistes dels mes venuts en Gran Bretanya. En 1995, van gravar el disc” Ball breaker”, en el 2000 llançaren”Stiff Upper Lip”, en el que van proclamar la seua fidelitat al rock més rebel i, en el 2008, llançaren “Black Ice”.

Han venut 200 milions d'àlbums en tot el món, dels quals 70 als Estats units.

“Back in black” ha venut més de 50 milions d'unitats en el món i més de 22 milions sols en Estats Units. De manera que és el cinqué àlbum de major venta de tots els temps en EE.UU i el segon entre els àlbums ms venuts de tota la història des de “Thriller” en el món. Han aplegat a ocupar el quart lloc en la llista de VH1”100 Greatest Artists of Hard Rock”(Els millors artistes de Hard Rock) i van ocupar el sèptim lloc en la llista de MTV” Gretest Heavy Metal Band of All time”(Les millors bandes de metal de tots els temps).

A més, la cançó “Back in black” es va ubicar en el segon lloc del programa “Les 100 cançons més grandioses del Hard rock” del canal VH1, i la revista “Q magazine” els va col·locar en el rimer lloc en la seua llista. “Els 50 grups que has de veure abans de morir”.

La formació de les muntanyes

2011-04-14T01:27:00.000-07:00

La formació de les muntanyes.

La calor que arriba a l'escorça des de les profunditats de la Terra mou les plaques i produeix un intens vulcanisme. L'activitat volcànica en aquestes zones calentes de l'escorça pot originar cons volcànics molt alts que, quan es formen sobre el fons oceànic, originen arxipèlags volcànics com Hawaii o les illes Canàries.

Els relleus es poden formar per la col·lisió de continents o per l'activitat volcànica de zones calentes de l'escorça.

El relleu de la Comunitat Valenciana.

A la Comunitat Valenciana apreciem dues grans unitats del relleu:

·Zones muntanyoses. Aquestes zones estan constituïdes, fonamentalment, per roques sedimentàries i es caracteritzen per una gran profusió de massissos calcaris.

·Planes litorals, depressions i valls. En aquestes zones, les roques són més i s'hi acumulen per aportacions dels rius.

Tania Rodríguez 2ESO

Poema Miguel Ferri Sanchez :)

2011-04-14T01:25:00.000-07:00

Poema Miguel Ferri Sanchez

Miguel Ferri Sanchez

Si fora una planta seria el gesmiler per perfumar la nostra vida.

O un pomer , per el seu color roig, que representa la passió.

Si la pau fora el nostre mon no s'acabaria mai

Si fora un colom volaria a tots llocs per portar la felicitat

Si fora una ciguenya, portaria fills a tots aquells que no poden tindre.

La pau es com un taronger, que les taronges estan unides com els humans

Si fora una maga convertiria aquest mon sense malalties, lladres, violadors...

Si fora una conill aniria al fi del mon per tal de donar-li la pau a tot el mon.

Si fora ric donaria els meus diners per a que es acabara la fam en el mon.

Si fora un continent seria Àfrica, per a poder ajudar a tots els xiquets, i donar felicitat i alegria.

Miguel Ferri Sanchez 2ºESO.

Acudits

2011-04-14T01:24:00.001-07:00

Com es diu tort en xinés?
-Xen-xeull.

Un anglès en un bar, demana una sopa i quan li la porten diu (en accent anglés):
-Cambrer!Hi ha el mosca en la meua sopa!
I el cambrer:
-No és el mosca, és la mosca.
I l'anglès molt admirat, li diu:
-Oh my good!Quina vista.

A l'eixida d'un cine hi han dues puces, una li diu a l'altra:
-Anem caminant o esperem un gos?

Açò són dos i... no es cau ningú, perquè porten Power Balance.

Una xica que està molt boja va pel carrer i de sobte dos homes intenten abusar d'ella.
I en això que apareix el “Zorro” i l'ajuda, el Zorro amb la seua espasa marca amb la Z els agressors.
I la xica va i diu:
-Gràcies Zuperman!

Quin és el súmmum dels súmmums?
-Tirar-se en un paller i punxar-se amb una agulla.

Quin és el súmmum d'un jugador de sumo?
-No saber sumar.

Com es diu el campió japonés de busseig?
-Toquefondo.
I el subcampió?
-Quasitoque.

Que és una tomaca amb capa i antifaç?
-Una supertomaca.
I un plàtan amb capa i antifaç.
-Un plàtan disfressat de supertomaca.

Endevinalles

2011-04-14T01:23:00.002-07:00

No té arrels, soca ni branques,
i ben ple de fulls està;
i aquells que no tenen mandra
instruïts els vols deixar.
(Llibre)

Tinc molts rius, mars i muntanyes,
tinc molt pobles i ciutats,
ferrocarrils, carreteres,
i així i tot estic penjant.
(El mapa)

Caic de la torre i no em mate,
caic a l'aigua i em desbarate.
(El paper)

Tu et menges el caramel
i a mi em dónes el paper.
(La paperera)

Sóc molt menut i esquifit,
a més, pose fi a tot escrit;
endevineu qui és qui?
(El punt)

Sóc blanc i sóc negre,
de taques vaig ple,
amb mi, molts juguen;
músic sóc també
i un do tinc amb mi
que no te'l diré.
(El domino)

Redona com la lluna plena,
sempre ens convida a jugar;
sense ella, tots els diumenges,
no hi hauria partit sa.
(La pilota)

Puge i baixe cada dia,
sempre faig igual camí,
portant noves de mil menes,
sense interés per a mi.
(el carter)

Batut de nata i oreo

2011-04-14T01:23:00.001-07:00

Batut de nata i oreo

Fàcil de fer

Ingredients:

-Galetes picades Oreo

-Nata liquida

-Llet

Elaboració:

Es banyen les galetes en la llet quan estiguen mes blanetes es piquen.

Amb la llet que has fet això, la poses en un got gran, després poses la picadura de galetes, després la nata i després una altra vegada més galetes Oreo picades.

Per a decorar es banya el borde del got amb llet i li poses galeta picada.

Ho posem al frigorífic i, quan ja estiga fred, ho traus i pots servir-ho.

Miguel Ferri Sanchez 2ºESO.

El crim de la Hipotenusa

2011-04-14T01:21:00.000-07:00

Aquest llibre es titula “El crim de la Hipotenusa” i aquest llibre l'estem llegint la classe de primer i segon de ESO, ací us deixe un resum per a que mireu de què tracta.

La professora de matemàtiques, apodada la Hipotenusa, desapareix misteriosament deixant taques de sang. En el col·legi, l'inspector Arveja empren un llarg interrogatori als alumnes que la Hipotenusa anava a suspendre: Nico, Maria, Romàn i Boris són alguns d'ells... Tots són sospitosos, però només hi ha un culpable. I l'inspector Arveja ha decidit desenmascarar-lo.

Tsunami del Japó 2011

2011-04-14T01:20:00.000-07:00

Tsunami del Japó 2011

El terratrèmol i tsunami de Japó de 2011, denominat oficialment per l'Agència Meteorològica del Japó com el terratrèmol de la costa del Pacífic a la regió de Tōhoku de 2011, va ser un terratrèmol de magnitud 9,0 MW que va crear onades de sisme submarí de fins a 10 m. El terratrèmol va ocórrer a les 14:46:23 hora local (05:46:23 UTC) del divendres 11 de març de 2011. L'epicentre del terratrèmol es va situar al mar, davant de la costa de Honshu, 130 km a l'est de Sendai, a la prefectura de Miyagi, Japó. En un primer moment es va calcular la seva magnitud en 7,9 graus MW, que va ser posteriorment incrementada a 8,8, després a 8,9 graus pel Servei Geològic dels Estats Units (USGS).Finalment a 9,0 graus MW, confirmat per l'Agència Meteorològica del Japó i el Servei Geològic dels Estats Units. El terratrèmol va durar uns 2 minuts segons experts. El Servei Geològic dels Estats Units va explicar que el terratrèmol va tenir lloc a causa d'un desplaçament en proximitats de la zona de la interfase entre plaques de subducció entre la placa del Pacífic i la placa Nord-americana. A la latitud en què va ocórrer aquest terratrèmol, la placa del Pacífic es desplaça en direcció oest pel que fa a la placa Nord-americana a una velocitat de 83 mm / any. La placa del Pacífic es fica sota del Japó a la fossa del Japó, i s'enfonsa en direcció oest sota d'Àsia.
Dos dies abans, aquest terratrèmol havia estat precedit per un altre tremolor important, però de menor magnitud, ocorregut el dimecres 9 de març de 2011, a les 02:45:18 UTC a la mateixa zona de la costa oriental de Honshū, Japó i que va tenir una intensitat de 7,2 MW a una profunditat de 14,1 quilòmetres. També aquest dia les autoritats de l'Agència Meteorològica del Japó van donar una alerta de sisme submarí, però només local, per la costa est d'aquest país.

La magnitud de 9,0 MW el va convertir en el terratrèmol més potent sofert al Japó fins a la data així com el quart més potent del món de tots els terratrèmols mesurats fins ara. Des de 1973 la zona de subducció de la fossa del Japó ha experimentat nou esdeveniments sísmics de magnitud 7 o superior. El major va ser un terratrèmol ocorregut el desembre de 1994 que va tenir una magnitud de 7,8, amb epicentre a uns 260 km al nord del terratrèmol del 11 de març del 2011, el qual va causar 3 morts i uns 300 ferits.

Hores després del terratrèmol i el seu posterior tsunami, el volcà Karangetang a les Illes Celebes (Indonèsia) va entrar en erupció a conseqüència del terratrèmol inicial. La NASA amb ajuda d'imatges satelitales ha pogut comprovar que el terratrèmol va poder haver mogut l'illa Japonesa aproximadament 2,4 metres, i va alterar l'eix terrestre en aproximadament 10 centímetres
Miguel Ferri Sanchez 2ºESO

2011-04-14T01:13:00.000-07:00

Mario Casas Serra, va nàixer el 12 de juny del 1986 a La Corunya. És un actor espanyol.

El seu major èxit fou la seua participació en la sèria de televisió espanyola LHDP (Los Hombres De Paco). En 2009, va protagonitzar dues de les pel·lícules espanyoles més taquilleres del any: “Fuga de cerebros” amb Amaia Salamanca i “Mentiras y gordas”, amb Yon Gonzalez, Ana Maria Polvorosa, Ana de Armas i Hugo Silva. El 3 de desembre de 2010 va estrenar “Tres Metros Sobre El Cielo” (TMSC) i actualment participa en la sèrie d'Antena3 “El Barco”.

Va ser relacionat sentimentalment amb la també actriu Amaia Salamanca.

Té dos germans que també es dediquen a la interpretació: Christian i Óscar, així com una germana que es diu Sheila. Actualment viuen tots junts gràcies a que Mario va fer tot el possible per a què així fora.

A participat com als següents personatges: Ulises(El Barco, Antena3, 2011), Aitor(LHDP, Antena3, 2007-2010), Javi Llorens(SMS, LaSexta, 2006), Nico(Obsesión, TVE, 2005). I també ha colaborat en les següents preguntes: Tengo ganas de ti(2011), Tres Metros Sobre El Cielo(2010), La Mula(2010), Carne de neón(2010), Fuga de Cerebros(2009), Mentiras i Gordas(2008) i El Camino de los Ingleses(2006).

Biografia de Diego Forlàn

2011-04-14T00:58:00.001-07:00

Diego Martín Forlàn Corazo (nascut a Montevideo el 19 de maig de 1979) és un futbolista professional uruguaià que juga com a davanter a l'Atlético de Madrid.

Va nàixer a una família de futbolistes. Son pare, Pablo Forlàn, va jugar amb la selecció de futbol d'Uruguai el Mundial del 66 i el del 1974, i el seu avi, Juan Carlos Corazzo, va jugar al Independiente (Argentina). Té doble nacionalitat: uruguaiana i espanyola.

Anem a Calp

2011-04-01T00:40:00.000-07:00

Anem de viatge a Calp, ara estem a Mutxamel

2011-03-17T02:00:00.000-07:00

Mandonguilles amb xampinyons

Ingredients: (PER A 4 PERSIONES)

-Picada de:
250 gr. de carn de porc
250 gr. de carn de vaca
1 tall de cansalada
1 tall de pernil
- 2 ous, oli, sal i pebre
-15 gr. de molla de pa amb llet
-500 gr. de xampinyons
-1 ceba, farina i aigua
-1 got de salsa de tomaca
-1 got de vi blanc

Elaboració:

Barrejar bé la carn amb els ous, la sal, el pebre i la molla de pa. Formar les mandonguilles, passar-les per farina i fregir-les. Mentre, en una altra cassola amb oli, fregir la ceba picada i després afegir la salsa de tomàquet. Ofegar i afegir les mandonguilles.
Finalment, afegir el vi blanc i els xampinyons nets i trossejats.
Posar a punt de sal i deixar-ho coure a foc suau durant 30 minuts (si cal podem afegir aigua), servir.

Miguel Ferri Sanchez 2º ESO

ENDEVINALLES

2011-03-17T01:51:00.000-07:00

ENDEVINALLES

1-. La meitat llueixen de dia,

la meitat dormen de nit,

aplegades, fan el dia,

t'has enterat què t'he dit?

(Ĺes hores)

2-.Unes veuen la llum,

les altres el sol,

totes juguen al rogle

totes germanes són.

(Les hores)

3-. Les toca l'alt campanar;

són dotze duran la nit,

i també dotze de dia;

què són?, m'ho sabries dir?

(Les hores)

4-.Sóc una immensa ventada

tot ho capgire al meu pas;

les arbredes i les cases,

matant hòmens i gegants.

(L'huracà)

5-. Dona trista, reposada,

que va vestida de dol;

cada mes fa nova cara

i marxa quan ix el sol.

(La lluna)

6-. Va sempre de viatge

sense maleta ni bastó,

a voltes sembla un formatge

altres, un tallonet de meló

(La lluna)

7-.Què serà, serà

que de nit ix i de dia se'n va?

(La lluna)

8-.Una cosa com un plat,

riqui, riqui, rac,

ja s'ha amagat.

(La lluna)

Acudits

2011-03-17T01:50:00.001-07:00

En un examen, el professor diu a un alumne que no ha sabut respondre cap pregunta:
-Li faré una darrera pregunta: si la sap contestar l´aprovaré. Quants pèls hi ha a la cua d´un cavall?
Trenta mil cinc-cents vuitanta-tres.
-I com ho sap?
-Perdone, professor, però això ja és una altre pregunta.

Examen d'història en una escola d'adults.
- A veure! Aquell del costat de la porta, en quin any es produí la batalla de Trafalgar?
- No ho sé.
- Però sabrà qui va perdre a Waterloo...
- Waterloo? Ni idea.
- A veure, qui va incendiar Roma?
- No sé res de tot això.
- Aleshores, què va fer ahir en comptes d'estudiar?
- Vaig jugar a cartes.
- Molt bé, home! No sé pas què ve a fer vostè aquí.
- Vinc a canviar unes bombetes. Sóc l´electricista de l´escola.

-Doctor, doctor, ningú em fa cas
-El següent.

Es troben dos amics i un d'ells, sorprès, li diu a l´altre:
-Ei! està eixint sang del teu maletí!!!
I l'altre li contesta:
-És que tinc els papers en regla.

-Com es diu vostè?
-Diu, jojojojoosep
-És tartamut?
-No, no, el tartamut era el meu pare, però el del registre era un fotut.

Un borratxo es troba a un altre que està colpejant un fanal i li pregunta:
-Però que fas?
I l'altre contesta:
-Toque a casa i no m'obrin...
-Doncs, continua tocant perquè dalt hi ha llum.

-Escolta, perdona, em deus 50€
-Et perdone, et perdone.

Cristina Cremades.2ESO.

Sabies Què?

2011-03-17T01:19:00.000-07:00

Les Proteïnes

Són de dues classes: proteïnes animals i proteïnes vegetals. La seua funció és doble: Per una part aporten energia, però, sobre tot, l'organisme les utilitza, per a realitzar les anomenades funcions estructurals, és a dir, per a formar els elements que componen les funcions del cos; formen les molècules sobre les que es deposita el calci per a construir l'estructura dels ossos; constitueixen també els enzims, les hormones, l'hemoglobina de la sang i una multitud de substàncies que dirigeixen el complicat metabolisme del cos.

Georgina Escoda Llinares

Acudits

2011-03-03T01:22:00.000-08:00

-Ximet, tu reses abans de menjar?

-No, mestra. La meua mare no és que cuine molt bé, però no és per a tant.

Una mestra nova tracta d'aplicar els seus cursos de psicologia. Comença la seua classe dient:

-Tot aquell que crega que és estúpid que es pose de peu.

Després d'uns segons de silenci, Ximet es posa de peu. La mestra li pregunta:

-Ximet, creus que eres estúpid?

-No, senyoreta..., però em dóna pena veure-la l'única dreta.

-Però, Ximet, no et fa vergonya? A la teua edat, Einstein era el primer de l'escola!- li diu son pare.

-I a la teua edat ja era Premi Nobel.-respon Ximet.

-Ximet, perquè fas els nombres tan xicotets?

-Perquè aixina es noten menys els errors, mestra.

En el col·legi:

-Ximet, cita'm un exemple d'injustícia.

-Sòcrates, per dir: “solament sé, que no sé res.” Va passar a la posteritat, en canvi jo li vaig dir a vosté això mateix l'any passat i em va tocar repetir curs.

Andrea Jordà Pastor, 2n ESO

Dia de la Pau 2011

2011-02-17T00:55:00.000-08:00

Entre les diferents activitats que hem fet al col·legi el dia de la Pau, una va ser la realització d'un "Guernica" en colors blaus on vam participar tots els xiquets i xiquetes de l'escola, el resultat és un quadre de 3 per 1,8 metres que hem penjat a l'escala.

endevinalles

2011-02-03T01:21:00.000-08:00

Endevinalles.

No tingué pare ni mare,

fou l'home sense melic;

el cap de la raça humana,

i el seu típic prototip.

(Adam)

Com més m'ensabones,

més m'embrutes

i si em vols netejar

m'has de deixar estar.

(L'aigua)

Una cosa que et pega a la cara

i no la veus.

(L'aire)

Són germanetes primetes,

tot el dia fent voltetes;

l'una va més de presseta,

i l'altra, més xica, la completa.

(Les agulles del rellotge)

Després de ploure, quan brilla

amb un pont ben virolat,

els colors tothom admira.

Saps de què t'estic parlant?

(L'arc de sant Martí)

Una casa plena de gent;

toques, toques i ningú no et sent.

(El cementeri)

La llum és la meua mare,

i sóc fill de la foscor,

un francès va ser mon pare,

la meua pàtria és el món.

(El cine)

Dins la casa, està quieta

i al camp, carall com peta,

espantant conills i llebres.

No serà pas la trompeta?

(L'escopeta)

Tania Rodríguez 2ESO

2011-02-03T00:52:00.001-08:00

1.Un home està al principi d'un llarg passadís que té tres interruptors, al final hi ha una habitació amb una porta tancada. Un d'aquests interruptors encén la llum d'aquesta habitació, que està inicialment apagada. Com va fer per a conèixer quin interruptor encén la llum de l'habitació recorrent una sola vegada el trajecte del passadís? (Pista: L'home té una llanterna)

Solució: Al principi del passadís hi ha tres interruptors: A, B i C, el nostre personatge prem l'interruptor A, espera 10 minuts, apaga, prem el B i travessa el passadís. Al obrir la porta es pot trobar amb tres situacions: Si la llum està apagada i la bombeta està calenta serà l'A. Si la llum està encesa serà el B, i si està apagada i la bombeta està freda es el C.

2.En una taula hi ha tres barrets negres i dos blancs. Tres senyors en fila índia es posen un barret a l'atzar cadascun i sense mirar el color. Se li pregunta al tercer de la fila, que pot veure el color del barret del segon i primer, si pot dir el color del seu barret, respon negativament. Se li pregunta al segon, que veu solament el barret del primer, i tampoc pot respondre a la pregunta. Per últim el primer de la fila que no veu cap barret respon encertadament de quin color és el barret que tenia posat. Quin és aquest color i com és la lògica que utilitza per saber-lo?

Solució: L'últim de la fila pot veure el color del barret del seus companys, si no pot saber com és el color del seu és perquè els altres dos no són blancs, pel que o són els dos negres o és un de cada color. El segon de la fila pot veure el color del barret del primer i ja ha deduït el que va pensar el tercer, si tampoc respon a la pregunta és perquè veu que el color del primer és negre, si fos blanc sabria que el seu és negre. El primer per aquest mateix plantejament deduix que el seu barret es negre.

Andrea Jordà Pastor, 2n ESO

En classe

2010-11-18T01:28:00.000-08:00

En classe.

Fa temps li vam dir a Mercedes que comprara un rellotge per a classe, perquè no hi havia. Estàvem a divendres i ella va dir que l'anava a comprar. Va arribar el dilluns i no va comprar res, va passar un muntó de temps i no el va comprar. Per fi, l'altre dia el va comprar i ens vam posar contents. Quan no teníem rellotge en classe tota la gent ens preguntava a mi o a Mireya (que era les que teníem rellotge). Per fi, no ens preguntaran més. Estàvem fartes, perquè cada 5 minuts ens preguntaven l'hora (sobretot Cristina Cremades).

Tània Rodríguez 2 ESO.

Publicar fotos des de casa

2010-11-18T01:19:00.000-08:00

Per fer més original el nostre bloc haurem de fer fotografies amb el nostre mòbil o càmera de fotos i penajr-les a Internet, després des de l'escola podem afegir el text. El mestre ens ha fet una explicació i a fet una fotografia amb el seu mòbil, mira que xula!

Notícies Interessants

2010-11-18T00:48:00.000-08:00

El 1953, un grup de científics japonesos acudia a l'illa de Koshima, on deixaven moniatos per alimentar els macacos rhesus. Els investigadors pretenien que les mones abandonaren el bosc i quedaren al descobert, per poder observar el seu comportament de prop.

Un dia, una femella de 18 mesos, Imo, es va endur el moniato a l'aigua, el va submergir amb una mà i amb l'altra li va llevar l'arena i, posteriorment, el grup es va unir a l'hàbit de rentar els moniatos abans de ficar-se'ls a la boca. Actualment, tots els macacos de Koshima renten els moniatos en l'aigua del mar.

Uns dos anys després, els científics van escampar grans de blat que van surar; Imo va collir els grans i se'ls va menjar. En un parell de mesos, aquest comportament va ser comprés pels companys.

Hi ha individus que fan avançar les seues comunitats i són aquells que actuen seguint el seu criteri per damunt de les costums.

Andrea Jordà Pastor, 2 ESO

RETRUCS

2010-11-18T00:44:00.000-08:00

-On vas?

-A furgar-me el nas.

-D'on vens?

-D'embrutar-me les dents.

-Com estàs?

-Com la burra del mas.

-Tinc fam!

-Pega un bram.

-Tinc set!

-Pixa i beuràs calentet.

-Tinc calor!

-Acosta't al ponedor.

-Tinc fred!

-Acosta't a la paret.

-Tinc son!

-Gita't i dorm.

-Vull arròs!

-Pega't un mos.

-Te'n vas? A on?

-A casa de Ramon.

-Estem en pau?

-Com una xufa i un cacau.

-Què t'has comprat?

-Un burro pelat.

-Tu què vols?

-Menjar caragols.

-Què?

-Llet amb cafè.

-Tu que dius?

-Què busques perdius.

-Bon profit!

-Quan vinga el bescuit.

-Quina hora és?

-La que dorm el marqués.

-Què ha passat?

-Què una burra s'ha escapat.

-Què passa?

-La processó per ta casa.

-Tu que mires?

-Si plouen anguiles.

-Mentida!

-Cadira, orelles de goril·la, els ulls com un cigró i el nas de xirivía.

Açò i molt més ho pots trobar al llibre El supertaller de l'humor.

Georgina Escoda Llinares 2 ESO

Humans

2010-11-11T00:50:00.000-08:00

Els primers pobladors

L'exposició s'organitza en sis àmbits.
El primer es refereix a l'assentament humà a la Comunitat Valenciana. El segon, el tercer, el quart i el quint tracten de l'aprofitament de l'entorn, les estratègies de subsistència, el desenrotllament tecnològic els costums culturals dels primers habitants a la Comunitat Valenciana. L'últim àmbit es dedica a explicar quina ha sigut la història i la investigació del paleolític valencià, i quins han sigut els propòsits i el mètode.
Lluny de voler fer un repàs exhaustiu de les restes arqueològiques del paleolític a la Comunitat Valenciana, l'exposició fa una aproximació científica i al mateix tems divulgativa, a les formes de vida d'eixe període a partir dels jaciments i les restes que proporcionen més informació.
L'homo antecessor, l'homínid més antic conegut del territori peninsular, ens dóna la benvinguda a l'exposició i ens marca l'inici del que serà un autèntic viatge als nostres orígens.

1.Estarà des de el 20 d'octubre al 21 de novembre de 2010, a la Casa de Cultura de Sant Joan, Carrer la Mar.
2.Entrada gratuïta.
3.Horaris:
-De dilluns a dissabte, de 9:30 a 13:30 h i de 17 20 h
-Diumenges, de 17 a 20 h
-Dilluns 1 de novembre, tancat
-Visites escolars: cita prèvia al telèfon 965941129

Alba García Mora 2 ESO

Endevinalles

2010-10-28T01:46:00.000-07:00

ENDEVINALLES

1-Soc petit i es escanyolit
i a més a més , sóc un dit
Què és?

2-Com que sóc tan petit
i tinc por de que no em vegin
vaig cantant pel carreró
la meva cançó
patim patam patum

3-Com més gros em fas
més se'n veu

4- Em diuen Lleó
i el meu cognom és pard
qui no ho endevini
és massa tard

5. Són dues germanes molt juntes
que caminen a un compàs
portant els peus per davant
i el ulls per darrera

6-Petita com una oliva i ompli tota la botiga

7-Per sobre el terrat desprès d'un ruixat
surt un senyor
ple de color

8- Es un mar ple de
bondat sap somriure i sap
plorar, endevina aquesta dona
que de nit se'ns dona

9-Que és allò que espanta
tant i que en fuig tothom
a l'instant?

ALBA SIRVENT 2 ESO

Les fonts de Xixona

2010-10-27T01:07:00.000-07:00

Les Fonts de Xixona és una Associació que s'ha constituït fa uns mesos per tal de concienciar sobre la importància de l'aigua i arreplegar i transmetre coneixements sobre les fonts de Xixona.
Es plantegen una activitat mensual per conèixer les diferents fonts, octubre serà la Font d'Almarx.

Podeu trobar tota la informació a http://www.fontsdexixona.com

Eduwiki, una proposta molt interessant

2010-04-26T02:11:00.001-07:00

Fer un wiki amb la participació d'un gran nombre d'alumnes, on cadascú fa fent al seu ritme, però amb exemples i propostes que arriben d'arreu, és un treball francament interessant.

en referència a: Pàgina principal - EduWiki (visualitza-la a Google Sidewiki)

La Pasqua

2010-03-28T03:03:00.000-07:00

Significat i tradició

http://www.vilaweb.cat/www/diariescola/noticia?id=2782884

Taller de palmes

http://www.tv3.cat/videos/2798410

La mona de Pasqua

http://www.festes.org/articles.php?id=4 3

Jocs de llengua

2010-03-24T15:52:00.000-07:00

Els nostres companys han preparat uns quants jocs per a vosaltres.

http://intercentres.edu.gva.es/intercentres/03006281/jocs/index.htm

Viatge

2010-02-08T07:43:00.001-08:00

Article de la Viquipèdia

en referència a: Viatge - Viquipèdia (visualitza-la a Google Sidewiki)

Les fruites

2010-02-04T07:11:00.001-08:00

Què mesurem?

2010-01-08T03:31:00.000-08:00

Vocabulari

2009-12-15T03:30:00.000-08:00

Per entrar les paraules del vocabulari haveu d'anar al formulari, selccionar el camp lèxic i introduir una darrere l'altra totes les paraules.
Formulari

El cos

2009-12-14T14:06:00.000-08:00

Amb aquesta plantilla es poden preparar diferents classes d'exercici de llengua.
També podem posar un codi QR amb les solucions.

Encreuat amb les mateixes paraules i un altre enginy.

El cos

2009-12-14T01:50:00.001-08:00

Formulari eixides del centre

2009-11-26T00:55:00.000-08:00

Justificants faltes i eixides

2009-11-24T01:47:00.001-08:00

Justificant faltes d'assistència
Justuficant eixides

Revista New Xixona 20

2009-11-24T01:24:00.000-08:00

nx20

Publish at Calaméo or browse others.

nx21

Publish at Calaméo or browse others.

Fotos 9 d'octubre

2009-11-24T00:35:00.000-08:00

prova de càrrega

Publish at Calaméo or browse others.

Albert el dimoni

2009-11-20T08:09:00.000-08:00

Una panda d'agents

2009-11-17T01:31:00.000-08:00

El jove i estúpid Spiderman

2009-11-17T01:26:00.000-08:00

La rebel·lio del material

2009-11-17T00:51:00.000-08:00

Les xiques tempesta

2009-11-16T08:14:00.000-08:00

La cigala i la formiga

2009-11-16T08:12:00.000-08:00

Audiovisuals

2009-11-02T07:37:00.001-08:00

Formulari d'incidències i propostes per a l'assemblea

2009-10-28T08:41:00.000-07:00

Amb aquest formulari anotarem les incidències i les propostes per a dur a l'asemblea.
S'està carregant...

Hola

2009-10-20T07:52:00.000-07:00

Esta és la part del text.

Correllengua 2009

2009-10-18T02:02:00.000-07:00

La dolçaina i el tabalet va acompanyar la celebració del correllengua.

El nostre mapa de Xixona

2009-10-01T02:09:00.000-07:00

Anem a fer un mapa de Xixona explicant els llocs, les persones, els edificis, arbres, pous, fonts,..., que coneixem. El podràs anar veient com creix des d'ací.

Mostra Xixona, per cpsafa en un mapa més gran

Entrada a Xixona des del barri Sagrada Família

2009-10-01T00:34:00.000-07:00

L'entrada de Xixona des del barri ha canviat molt.

Tractat d'Almizra

2009-09-29T14:54:00.000-07:00

En Camp de Mirra es fa una representació per commemorar la signatura del Tractat d'Almizra entre Jaume I d'Aragó i Alfons X de Castella. Els actors i actrius són persones del poble, però si us fixeu els vestits i el decorat ens traslladen al segle XIII.

Google Calendar

2009-09-29T09:15:00.000-07:00

Google Calendar

Benvinguts/des al Bloc de 2n d'ESO

2009-09-22T03:32:00.000-07:00

Comencem un Bloc amb la intenció d'aprendre i compartir, experimentar i equivocar-nos, ajudar-nos i tot allò que a poc a poc anirem decidint, què dius?